Много неща в българското образование не са добре направени и затова се налагат нови промени. Но дали те ще бъдат ефективните?
В момента текат дискусии относно промените в Закона за предучилищното и училищното образование, съобщи агенция Фокус.
Ето кои са основните моменти в предстоящите промени:
Учениците в началното образование – I до III не получават количествени оценки. Учениците от ІV клас, ако имат слаба оценка по даден предмет за годината, няма да повтарят класа, а директно преминават в следващия клас, след положен поправителен изпит. Тези промени се отнасят за абсолютно всички ученици без значение под каква форма се обучават – редовна, дистанционна, комбинирана, самостоятелна.
Учениците до XII клас, които имат слаби оценки по един или повече предмети, също няма да повтарят учебната година, а ще се явяват на поправки по ред и начин, определен от учебните стандарти.
Учениците, които завършат VІІ клас получават свидетелство за основно образование. С него могат да продължат обучението си в същото училище или да се прехвърлят в друго учебно заведение, за да получат професионално образование.
След навършване на 16-годишна възраст, учениците имат възможност да преминат към дуално обучение – теоритични предмети в учебното заведение и практически занимания в реална работна среда. За целта учебното заведение трябва да има сключени договори с работодатели, които да приемат ученици на работа при тях. Оценяването се извършва според учебните стандарти.
Учениците със специални потребности ще бъдат оценявани с качествени оценки като „постига изискванията”, „справя се” или „среща затруднения”. В края на учебната година получават количествени оценки от Слаб (2) до Отличен (6).
Ако такъв ученик завърши учебната година със слаба оценка, не повтаря годината. През следващата учебна година ще му бъде изготвен индивидуален план за изучаване на съответния предмет, за да усвои необходимите знания и да повиши слабата оценка, писаха в actualno.com.
