Меглена Кунева – министър на образованието коментира новите реформи в българското образование, които влизат в сила
Новите промени в Закона го определят като Закон за предучилищното и училищното образование.
Според новите промени, основното образование протича до 7-ми клас.
След това всички ученици се явяват на Национално външно оценяване, за да кандидатстват за средно образование.
Следващата важна промяна е свързана с оценяването.
То ще бъде точково, обясни Меглена Кунева при Цветанка Ризова.
Дори и ученици, които са получили О точки на Националното външно оценяване, ще продължат да учат средно образование.
За да са получили О точки, това може да означава не само, че не са учили.
Може децата да се имали някакви сериозни проблеми вкъщи или да са били болни.
Учениците, които са събрали голям брой точки, ще учат в езикови гимназии, в математически и други профилирани гимназии.
Учениците с малък брой точки или с О точки ще учат в учебни заведения, които не са толкова престижни.
Идеята е всички български ученици да получат средно образование.
Защото един човек само с основно образование, когато навърши 30 или 40 години ще остане без каквато и да било реализация.
С новите промени няма да има ранно отпадане на ученици от училище.
Това не важи само за децата от ромския етнос, но и за мното българи.
Според Конституцията на РБ, задължителното образование е до 16-годишна възраст.
Друга промяна е свързана със статута на учебните заведения.
Всички български училища ще имат свой собствен профил.
Например профилирани гимназии; професионални и средни училища; обединени училища с профилирани или с професионални паралелки.
Получените оценки от външното оценяване и от ученическата диплома ще се преобразуват.
Това става от шестобалната система в точки.
Външното оценяване има по-голяма тежест.
Всяко учебно заведение ще решава дали да удвои точките от изпитите по български език и математика.
То ще може и да ги утрои.
Математическите гимназии ще имат право да приемат ученици като оценката по математика се утрои, а по български език е единична. Към тях се добавят и оценките по физика и математика за 7-ми клас.
Обратно е положението при хуманитарните гимназии.
Там оценката от изпита по български език може да се утрои, а изпитът по математика да остане единичен.
Третият вариант, който училищата, включително и езиковите гимназии могат да прилагат, е балансиран.
Удвояване на резултатите както от български език, така също и от математика.
Следващата промяна в българското образование е свързана с първокласниците.
Те ще бъдат записвани в първи клас според тяхното местоживеене.
В последните години се оказа, че само в няколко училища в София напливът е огромен.
В други има недостиг на ученици.
